abundance mindset

Pertama kali aku jumpa dan berkenalan dgn perkataan tersebut ialah semasa aku pergi kursus '7 habbits of highly effective ppl'. Ikut yg aku faham, 'abundance mentality' ialah apabila kita merasakan sesuatu (material, resources, opportunity, chances etc) adalah cukup utk semua (diri, keluarga, masyarakat sedunia hingga ke cucu cicit).

Ada satu iklan yg memaparkan sikap 'abundance mentality' iaitu iklan susu formula - seorang kanak2 yg mendapat idea utk membahagi-bahagikan kek yg kecil kepada setiap kawan2nya. Apalah sgt kek sekecil itu, ye tak? Tapi itulah sikap dan hasil yg positif bila kita berasakan cukup untuk semua. Last2 semua dapat, dan semua gembira.

Orang yg memiliki minda seperti ini mempunyai nilai2 kemanusian yang hebat. Pada aku, inilah salah satu ciri2 yg dituntut dlm Islam apabila kita memperkatakan tentang 'HablumMinanNas'. Mengapa kita diwajibkan berzakat, dan disunatkan bersedekah. Mengapa kita disuruh bersikap adil (meletakkan sesuatu pada tempatnya), bukan zalim. Mengapa kita dilarang bersikap tamak dan membazir. Mengapa kita dilarang mengambil sesuatu yg bukan hak kita. Dan mcm2 lagi..

Lawan kepada 'abundance mindset' ini ialah 'scarcity mindset'. Senang je nak spot orang mcm ni, pergi aje lah jamuan buffet, yg jenis ambil banyak2 bertimbun2 tapi tak habih makan. Itu lah dia. Atau jenis yg memotong2 Q, mcm dia sorang aje nak cepat. Atau jenis dengki tak pasal2, tak boleh tengok orang lain berjaya/gembira. Pada diorg ni, hidup diorg hanya gembira/berjaya jika org lain gagal. Atau tengok aje la pemimpin yg jenis kumpul harta utk diri sendiri, hinggakan hak2 rakyat pun dikautnya sekali. Kalau yang berniaga tu, dah untung nak lebih untung..

Mengapa aku menulis tentang 'abundance mindset' ni? Kerana aku tersentuh hati melihat warga jepun. Di kala ditimpa kesusahan bencana alam, dengan gempabuminya, dengan tsunaminya, dengan keadaan sejuk ribut salji, dengan loji nuklear yg terbakar. Tapi, mereka tetap tenang, berdisplin, tolong menolong, tidak membuat onar. Pemilik kedai menyediakan makan minum percuma, peniaga menurunkan harga barangan, setiap org cuba menyumbang sesuatu w/pun sedikit utk meringankan beban org lain. Inilah dia contoh 'abundance mentality' yang amat nyata dan perlu dicontohi.

Dan aku berasa malu sendiri.

p/s: for more info click here. 

High-Pressure Preschools: How Much Is Too Much? - DivineCaroline

High-Pressure Preschools: How Much Is Too Much? - DivineCaroline

Aku mmg tak setuju kalau bebudak tadika dipaksa menulis huruf-huruf hingga sesempurna-sempurna nya. Pada aku diorg mmg perlu mengenal abjad, nombor dan benda. Boleh menulis ayat2 asas. Boleh mengira 1-10, boleh membaca perkataan/ayat yg sesuai dgn usia. Belajar asas solat, belajar doa2 mudah, belajar bermain secara berkumpulan, belajar bersukan, belajar mewarna dan melukis. Dan apa2 aktiviti yg sesuai dgn umur mereka. Tetapi bukan menyalin huruf demi huruf. Jangankan budak, aku sendiri tengok pun nak muntah.

Yup, mmg ada anak2 yg berbakat, yg boleh menguasai skil-skil ini pada usia lebih muda drpd rakan sebaya. Tapi tak semua. Apa yg aku perhatikan anak2 aku, masing2 ada level sendiri. Iman agak cekap menguasai pergerakan motor; daripada meniarap, merangkak dan dapat berjalan pada usia 11 bulan. Pada usianya setahun lebih dia dah boleh fokus dan menendang bola tepat pada sasaran, 2 ke 3 thn, bermain bowling mainan pun dah pandai 'strike', 5 tahun dah boleh menulis abjad rumi & jawi tanpa pergi ke sekolah. 6 tahun dah boleh bermain badminton.

Kami masukkan Iman tadika yg tak berjenama pada usianya 6 thn. W/pun tadika ni tiada jenama, tapi gurunya (owner tadika) berpengalaman dalam mendidik anak2 pra-sekolah. Awal2 lagi cikgu tu dah bagitau, kat tadika tu tiada peperiksaan, semua anak2 diajar ikut kemampuan masing2. Kerjarumah mmg langsung takde, Iman pun gembira je pergi sekolah. Masuk darjah 1 pun happy jer..

Now for Iqbal, mmg jauh beza. Secara kasarnya, nampak Iqbal ni lebih lasak, lebih aktif. Tapi lambat dari segi pergerakan 'fine motor'; tendang bola ke mana, baling bola melencong jauh. Aku agak heran la sbb masa Iman senang aje buat mende2 ni semua, aku ingat semua budak boleh buat mende yg sama. Tersasar jauh rupanya aku. Oleh kerana aku berpindah kerja, aku masukkan Iqbal ke tadika lain pada umurnya 6thn.

Niat cikgu tu betul, sebab Iqbal ada masalah menulis abjad (bertambah dgn isu kidalnya), Iqbal diberi latihan yg cukup banyak utk menulis huruf2 jawi dan rumi. Yup, aku pun paksa juga dia buat h/work sbb nak suruh dia prektis menulis. Sampailah bila dah pertengahan tahun, dan aku tengok Iqbal dah boleh menulis dgn betul (w/pun kadang2 huruf terbalik) tapi cikgu masih suruh buat mende yg sama, aku pun mengambil tindakan drastik dgn menyembunyikan buku2 latihan tersebut. Hahaha... aku telah menggunakan kuasa veto aku sebagai ibu. Pada aku cukup2lah tu. Menulis ialah skill sepanjang hayat, dia ada banyak masa lagi utk prektis.

Pada aku, terserahlah kepada ibubapa fikir mana yg terbaik utk anak. Mmg kita nak pendidikan yg terbaik utk anak, tapi takmolah sampai tertekan tak pasal2. Yg penting diorg gembira dan suka belajar.

p/s: Iqbal pun dah darjah 2 skrg, tulisan pun dah lawa. Dah boleh main badminton sama2 w/pun aku tengok dia mcm kekok je pegang raket.

1Q report

alahai.. kesian pulak blog aku dah mcm terbiar jek. aku malas nak jenguk blog sendiri sebab takde sapa rajin tolong upate! *hahahha... boleh ke?*

dua bulan dah berlalu, dah macam2 yg berlaku:

[Iman] 
Iman nampak lebih matang tahun ni, senang bangun pagi, pandai uruskan diri dan dah pandai godek2 kat dapur. I dun mind diorg nak makan atau minum apa pun kat dapur tu, cuma kemas balik bila dah sudah tu. Kalau tak, omi mulalah start engine membebel dan berleter..
Oh, baju sekolah Iman pun tak kotor sgt, maknanya dia dah tak buat aktiviti bergumpal di sekolah.
Daripada segi pelajaran nampak dia boleh bawak, so ok.

[Iqbal]
Aku mengamuk giler tengok baju sekolah agama budak ini rupa mcm kain buruk lap lantai! OMG! Boleh pulak dia menjawab, 'Takpe omi, Iqbal basuhlah sendiri nanti!' Amboi... amboii! Sebagai denda, no playing PC games during weekends, nak tumpang tengok pon tak boleh! Dan satu lagi denda, kena berus sendiri baju yg kotor tu sampai bersih. Tau pulak penat lepas sental baju. Habis, ingat omi ni tak penat? Ambek ko.. kalau buat lagi lepas ni taktau la nak kata apa.

On studies: agak lemah dalam memahami soalan. In fact i dun think he read them at all. He just glanced over the questions, lepas tu jawab sesuka hati. Tak kira subjek apa, BM, BI, MT, P/Islam.. semua mcm tu... haiii budak ni, tolongggggg lah baca soalan tu... Tak minat membaca? Tak jugak, ok je dia baca buku, lebih2 lagi kalau buku yg dia suka tu, sampai lunyai dia belek.

Terima kasih, Iqbal :D

[Ayu]
She's doing fine in her study (ok la tu, level tadika je pun.. heheheh... ulang2 balik mende yg sama), I'm now helping her read books in English. Tapi, budak ni ada sedikit mengada2 dan over, contohnya: taknak kemas mainan sendiri, malas kemas tilam bantal sendiri, bila kena marah bukan main merajuknya. Yg herannya bila aku berleter kat abang2 dia, boleh pulak dia tumpang sekaki konon2 dia la yg paling baik & rajin kat rumah tu *cehhhh!*

Oh, lagi satu, minah sorang ni suka campurkan realiti + fantasi. Bila dengar cerita yg disampaikan, sila tanya dan siasat betul2.. contoh seperti di bawah (kejadian hujung minggu yg lalu):

Ayu *sambil garu2 kepala dgn rambut serabai - tanda2 penat nak tido* mengadu: omi, abg iqbal kacau ayu!
Omi *dah tau tektik dia* jenguk bilik: Aik? Bila kala abg iqbal kacau? Elok je abg iman & abg iqbal main chess tu?
Ayu *purak2 sedih nak menangis*: Iyer, abg iqbal kacau ayu. Hari tu.... semalam!
Omi *malas nak layan*: Itu semalam, takde cakap pun?
Ayu: Tapi abg iqbal + abg iman tak ajak ayu main chess sama2..
*ok, itu la masalah sebenarnya kan...* Omi: Main chess mmg la dua org je, mcm mana nak main chess sampai tiga org?
Oleh kerana aku tak layan dan buat2 sibuk sidai baju... si Ayu pun membebel2 entah dia cakap apa... Tak lama lepas tu, aku tengok dia dah tergolek tido kat atas katil.... haiyaaaa...

Acara mewarna utk kanak2 sempena majlis maulidurrasul di tadika Ayu. Ayu tak bawak kaler, jadik dia pinjam kaler kawan dia, Ebi. Tapi aku tengok berborak je lebih budak dua orang ni (nun di hujung sana).